Jungen* im Blick

GesundheitsLaden e.V.
Lindenspürstr. 32
70176 Stuttgart

Mit der ersten Etablierung geschlechtsspezifischer Angebote und Einrichtungen für Mädchen in den 1990er Jahren und mit der Weiterentwicklung der Genderperspektive in den 2000er Jahren hat sich im sozialpädagogischen Dis-kurs (auch) eine zunehmende Beschäftigung mit der Jungenarbeit entwickelt. Nicht zuletzt von den Jungen kam der Wunsch, dass es neben den expliziten Angeboten für Mädchen auch spezielle, zielgerichtete Angebote für Jungen* geben solle. Erfahrungen aus der Gewalt- und Suchtprävention zeigen, dass geschlechtsbezogene Angebote Jungen dabei unterstützen, ihre Rolle und Entwicklung in Bezug auf Mann-sein, Männerrolle und den reflektierten Um-gang mit Geschlechterstereotypen zu stärken.

"Diese Aspekte spielen in verschiedensten Lebensbereichen implizit und explizit eine Rolle: in Kindergärten, Schulen und Universitäten, in Ausbildungsstätten, im öffentlichen Raum, im Internet usw. Zuschreibungen und Stereotype wirken sich auf Jungen* in ihrer Entwicklung auf verschiedene Art und Weise aus. Viele Jungen* sind sich der wirkungsvollen Geschlechtsrollen-Stereotype (z.B. vom "starken" Jungen, der keine Schwäche zeigen darf) nicht bewusst, die ihnen im Laufe ihrer Entwicklung vermittelt werden. Andere erleben den dadurch entstehenden Druck sehr deutlich, ziehen sich sozial zurück und leiden zum Teil darunter. Jungen* setzen sich im Laufe ihrer Entwicklung bewusst oder unbewusst mit ihrer Geschlechtlichkeit auseinander." (Konzeption Jungen* im Blick, 2018)

Aus dieser gesellschaftlichen Entwicklung und identifizierten Bedarfslage heraus stellte der Träger GesundheitsLaden e.V. 2007 den Antrag auf eine Beratungsstelle für Jungen* bei der Stadt Stuttgart. 2008 nahm das Angebot Jungen* im Blick seine Arbeit auf. Thematisch war das Angebot zunächst an bekannte Aspekte des Mädchengesundheitsladens geknüpft: Pubertät, sexuelle Bildung, Aufklärung. Das Angebot besteht im Wesentlichen aus Beratungsangeboten und Workshops. In Kooperation mit Schulen werden vor Ort Beratung und Veranstaltungen zu Gesundheitsförderung und Prävention angeboten. Konkrete thematische Angebote ergänzen die Arbeit (s. Vorgehen). Im Verlauf der Arbeit wurde und wird das Angebot ausdifferenziert, regelmäßig überprüft und angepasst. Hinzu kamen so etwa Themen wie Konfliktmanagement, Risikokompetenz, Migrationshintergrund und damit verbundene (öffentliche und kulturbezogene) Zuschreibungen an Männlichkeiten, Behinderung als Herausforderung an Männlichkeitsbilder, die Frage nach Karriere und Familie und der eigenen Rolle in der Familie, Körperlichkeit und damit verbundene männliche Ideale sowie die Darstellung dieser Faktoren in Medien.

Die finanzielle Förderung erfolgt zu 80% über die Stadt Stuttgart. Die verbleibenden 20% werden durch Drittmittel (Spenden) bzw. Eigenmittel finanziert. Zudem werden projektbezogen Fördermittel beantragt. Die auskömmliche Finanzierung der Einrichtung ist Ziel der Jahresplanung. Die Finanzziele werden zwei Mal pro Jahr überprüft.

Jungen* im Blick arbeitet mit 2,15 Fachkraftstellen, die unter drei Teilzeitkräften aufgeteilt sind. Die Fachkräfte verfügen jeweils über einen Hochschulab-schluss im Bereich (Sozial)Pädagogik. Damit ein qualifiziertes Beratungsange-bot vorgehalten werden kann, haben alle Mitarbeiter zudem eine therapeuti-sche Zusatzqualifikation bzw. streben diese an. Die praktische Arbeit kann bei Bedarf durch Honorarkräfte unterstützt werden. Für Studierende werden 4 ? 6monatige Praktikumsplätze angeboten.

Die Arbeit von Jungen* im Blick richtet sich in erster Linie an Jungen* und junge Männer* von ca. 6 bis 20 Jahren im Großraum Stuttgart. Alle die sich als Jungen* fühlen, werden als Adressat*innen verstanden und sind willkommen. Grundsatz für Jungen* im Blick ist daher, dass alle diejenigen "richtig" sind, die sich in der Einrichtung "richtig" fühlen - egal ob sie von anderen als männlich gelesen werden oder nicht.

Ziel von Jungen* im Blick ist die Unterstützung von Jungen* und jungen Männern* in Fragen der Gesundheitsförderung, sexuellen Bildung, Sucht- und Gewaltprävention.

Die Jungen* sollen in ihren Lebenssituationen und -welten erreicht werden, insbesondere folgende Settings stehen dabei im Fokus:
- Etwa drei Viertel der Angebote werden gemeinsam mit Schulen durchgeführt. Bezogen auf alle Veranstaltungen finden 20 Prozent der Veranstaltung mit Realschulen statt, 19 Prozent mit Gymnasien, 18 Prozent mit Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszen-tren (SPBZ), jeweils 7 Prozent mit Grund- und Waldorfschulen und 4 Prozent mit Gemeinschaftsschulen (vgl. Jahresbericht Gesundheitsladen 2018: 13).
- Schülerhäuser (Ganztagsbetreuung an Stuttgarter Grundschulen)
- Unterkünfte für Geflüchtete
- Wohngruppen
- (Jungen*, die in Frauenhäusern leben, werden in die Beratungsstelle vermittelt)
- Jungen* die sich in schwieriger sozialer Lage befinden und dadurch ggf. Gefährdungen der Gesundheit ausgesetzt sind

Neben den Jungen* wird bei Bedarf auch das gesamte Bezugs- und Familiensystem einbezogen (Erziehende, Eltern, Geschwister oder andere wichtige An-gehörige).
Über die primäre Zielgruppe hinaus soll Fachkräften, z.B. in Schulen oder Horten, eine jungen*sensible Haltung nahegebracht werden. Dazu werden Fort- und Weiterbildungen für Fachkräfte sowie Intervisionen für pädagogische Fachkräfte angeboten.

Zielgruppenorientierte Gesundheitsförderung steht bei der Arbeit im Fokus.
Grund- und Leitsätze der Arbeit von Jungen* im Blick sind
- Genderperspektive
- Salutogenese
- Lebenskompetenzförderung
- Ressourcenorientierung
- Partizipation
Die Jungen* und Männer* werden entweder aufsuchend in ihren Lebenswelten erreicht (z.B. Schule, Hort), oder von Kooperationspartnern (z.B. Gesund-heitsamt, Schule, Ärztinnen und Ärzte, andere soziale Einrichtungen) auf die Beratungsstelle hingewiesen bzw. dorthin vermittelt.

Beratungen und Workshops:
Neben Beratungen werden vor allem längerfristige Angebote in Form von Workshops durchgeführt. Thematisch werden die Bereiche Gesundheitsförde-rung, Pubertät, Sexualität, Suchtprävention, Aggression und Konflikte, (Umgang mit) Medien, Persönlichkeitsbildung und Identitätsentwicklung, Körper- und Schönheitsideal, Beziehung und Freundschaft abgedeckt. Die Workshops machen Jungen* und jungen Männern* Angebote aus den Bereichen Junge und Mann-sein, körperliche Entwicklung, sexuelle Bildung, Mobbingprävention, soziale Kompetenz, (sexualisierte) Gewalt, Suchtprävention (v.a. Substanzen und Medien).
Das konkrete methodische Vorgehen richtet sich nach den Bedarfen der Jun-gen*. Es sollen gleichermaßen die physische, kognitive und emotionale Ebe-ne angesprochen werden. Die Gruppen der Workshops kommen aus Schulen, Jugendhäusern und Wohngruppen zusammen.

Themenspezifische Formate:
Neben offenen, bedarfsorientiert entwickelten Workshops - die Schulen schicken im Vorfeld Themen und Fragen, die behandelt werden sollen - bietet JUB regelmäßig angeleitete Gruppen mit spezifischen Schwerpunkten an:
Im Angebot Boyhood Gang setzen sich die Jungen* in einer Gruppe von 8-10 Jungen* in jeweils 12 Terminen mit dem eigenen Männlichkeitsbild und der Verbesserung des Zugangs zu den eigenen Gefühlen auseinander.
Stark hoch zwei bietet in 20 Treffen im Rahmen einer festen Gruppe den Austausch zum Thema Übergewicht an. Ziel ist, dass die Jungen* die Themen gesunde Ernährung und Bewegung in ihren Alltag integrieren, sowie den Fokus auf eine aktive Lebensgestaltung legen. Auch die psychosozialen Aspekte werden berücksichtigt. Um das Konzept einer gesunden Lebensführung in der Familie begleitend zu fördern, werden auch die Eltern einbezogen.
Ein weiteres regelmäßiges Angebot ist der Väter-Söhne-Selbstbehauptungskurs. Hier erarbeiten sich Väter und ihre Söhne Handlungsmöglichkeiten, wie durch Körpersprache und Stimme viele Grenzüberschreitun-gen im Vorfeld verhindert werden können.
Einen erlebnispädagogischen Ansatz verfolgt der einwöchige Discovery Trail in der freien Natur. Die Jungen* verbringen gemeinsame Zeit in der Natur und lernen über gemeinsame Aktivitäten ihre Möglichkeiten und Grenzen kennen. Das Angebot richtet sich nur an Jungen* aus Förderschulen.
Beratung@school sind themenorientierte Präventionsveranstaltungen an Schulen, die entweder als Gruppenangebot oder individuelle Einzelberatung erfolgen.

Beratung für Fachkräfte und fachliche Vernetzung:
Jungen* im Blick bietet Lehr- und Fachkräften kollegiale Beratung bei der Arbeit mit Jungen* an und unterstützt die Konzeption und Entwicklung von Projekten. Das Angebot bzw. der Träger GesundheitsLaden e.V. ist in zahlreichen Gremien und Arbeitsgruppen aktiv, um den Austausch und die Integration von Programmen zielführend zu unterstützen (s. Integriertes Handlungskonzept/Vernetzung).
Alle Angebote sind kostenpflichtig. Durch die Zahlung eines Beitrags von 5 Euro pro Beratungseinheit entsteht Verbindlichkeit für die Teilnehmenden. Bei Jungen* aus armutsgefährdeten Familien lassen sich kostenreduzierte Workshops und Beratungen vereinbaren.
Die Einrichtung verfügt über eigene barrierefreie Räume (Gruppenraum und Beratungszimmer), in denen die Angebote durchgeführt werden. Die Größe der Beratungsstelle und die räumliche Einrichtung, die auch Freizeitelemente wie Dartscheibe oder Tischkicker vorsieht, ermöglicht Freiraum und Mitgestaltung der Situation: die Jungen* können die Räume mit ihren Angeboten nut-zen und auch selbst mitentscheiden, wie sie die Interaktion gestalten wollen.

Die Beratungsstelle ist zentral gelegen und ist mit verschiedenen U-Bahn- und Buslinien erreichbar.

Empowerment

Nachhaltigkeit

Die Akzeptanz der geschlechtsbezogenen Jungen*pädagogik ist außerhalb der Fachöffentlichkeit eine größere Herausforderung als Mädchen*arbeit: Jungen*arbeit gilt als Nischenthema und wird aufgrund der verbreiteten Geschlechtsrollen-Stereotype vom "starken Jungen" nicht so selbstverständlich akzeptiert wie Mädchen*arbeit. Dies zeigt sich zum einen strukturell in einer geringeren finanziellen Ausstattung, zum anderen in einem deutlich höheren Erklärungsbedarf der pädagogischen Rolle als Fachkraft für Jungen*arbeit. Daher ist es immer noch wichtig, aufzuklären und zu informieren. Pädagogisch und in der Planung von Angeboten ist es zum Teil herausfordernd, zu bestimmen, an welcher Stelle geschlechtsbezogene Angebote und an welcher Stelle auch gemeinsame Projekte sinnvoll sind. So sind in der sexuellen Bildung vor allem geschlechtsspezifische Angebote sinnvoll. Bei anderen Themen wie z.B. Mobbing oder Gewalt können je nach Schwerpunkt sowohl ge-schlechtsbezogene als auch gemeinsame Angebote sinnvoll sein.
Gleichzeitig ist mit Jungen*arbeit auch die individuelle Herausforderung der pädagogischen Fachkräfte für Jungen*arbeit verbunden, sich intensiv mit der eigenen Rolle und Männlichkeit auseinander zu setzen. Als Jungen*arbeiter muss die eigene Männlichkeit reflektiert werden: Wie trete ich auf? Wie sehe ich meine Männlichkeit? Damit persönlich umzugehen ist ein ständiger Pro-zess. Allmählich entsteht eine größere gesellschaftliche Akzeptanz dafür, dass Männer in der sozialen Arbeit beschäftigt sind. Auch stereotype, gefestigte geschlechtsspezifische Zuschreibungen sind immer noch ein Thema. Selbst bei aufgeschlossenen Entscheidungsträgern und Akteuren ist weiterhin Aufklärung notwendig, z.B. im Hinblick auf gendergerechte Nutzung von Sprache.
Als kleinere Einrichtung besteht die Gefahr, sich zu viel vorzunehmen und damit die Einrichtung und die dort arbeitenden Menschen zu überlasten. Es ist wichtig zu lernen, die Aufgaben zu priorisieren und - auch im Sinne von Qualität und Arbeitsbelastung - ggf. bestimmte Projekte nicht zu machen, Anträge nicht zu stellen, eine Vernetzungsmöglichkeit auszulassen... Dies ist schwer in der Realität, da neue Themen und Kooperationen oft einen Mehrwert schaffen - allerdings muss das auch mit der angemessenen Personalstärke erfolgen.
Grundsätzliche Erfolgskriterien für eine gelingende Arbeit sind die gute Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen und Gremien und die damit einhergehende Akzeptanz, dass eigenständige Jungen*- und Geschlechterarbeit notwendig ist. Ein guter Zugang zu den Jungen* wird durch ein bedarfsgerechtes Angebot, ansprechende Räumlichkeiten, Bekanntheit, kontinuierliche Arbeit und individuelle Beziehungsarbeit erreicht. In der pädagogischen Arbeit helfen der Austausch untereinander, regelmäßige Supervision und eine mentale Grundhaltung basierend auf Enthusiasmus, Wohlwollen und viel Elan und Begeisterung für die Sache.

Aktualisierung durch das Projekt (Dezember 2020):
Die Corona Pandemie hat nochmals den Blick auf die Bedürfnisse der Jungen* geschärft. Wir erleben, dass Jungen* weiterhin Ansprechpartner suchen und das Beratungsangebot wahrnehmen wollen. Unsere Räumlichkeiten lassen eine Beratung im Einzelsetting und face-to-face zu. Das Angebot von Online-Einzelberatung wurde weniger stark in Anspruch genommen, als vermutet.
Workshops, Fachtage und Weiterbildungen haben jedoch bereits digital stattgefunden und es konnte einiges an praktischer Erfahrung gemacht werden, so dass wir digital durchzuführende Angebote nun auch auf der Website anbieten.

Gesundheitsladen e.V.: Jahresbericht 2018, Stuttgart.
www.jungen-im-blick.de/wp-content/uploads/2019/06/Jahresbericht2018web.pdf

Sachgebiet "Strategische Gesundheitsförderung" im Gesundheitsamt der Landeshauptstadt Stuttgart (2012): Kommunale Gesundheitskonferenz Stuttgart. www.stuttgart.de/img/mdb/item/499036/85797.pdf

Jungen- und Männergesundheit in Baden-Württemberg 2015 - Ministerium für Arbeit und Sozialordung, Familie,Frauen und Senioren Baden-Württemberg.
www.gesundheitsdialog-bw.de/fileadmin/media/Download/Landesqualitaetsberichte/Bericht_Jungen-_und_Maennergesundheit_2015.pdf

Stier, Bernhard und Winter, Reinhard (Hrsg.) (2013): Jungen und Gesundheit: Ein interdisziplinäres Handbuch für Medizin, Psychologie und Pädagogik, Verlag Kohlhammer.

Beginn: 2008

Abschluss: kein Ende geplant

Menschen in schwieriger sozialer Lage sind ein wichtiger Teil der Zielgruppe, auch wenn sich das Angebot in erster Linie an alle richtet.

• Personen in strukturschwachen Wohnregionen / Quartieren

• Altersgruppenübergreifend
• 6 bis 10 Jahre
• 11 bis 14 Jahre
• 15 bis 17 Jahre

• Jungen / Männer

Lehrer*innen und Lehrer*, Fachkräfte

Bildungspartnerschaft mit der Körschtalschule

Am 20. April 2015 wurde im Schülercafé der Körschtalschule die Bildungspartnerschaft zwischen dem GesundheitsLaden e.V. mit seinen Einrichtungen JUNGEN IM BLICK und MÄDCHENgesundheitsladen besiegelt!

• Bewegungs- und Mobilitätsförderung
• Ernährung
• Gewaltprävention
• Sexualität (Sexualaufklärung und -pädagogik); sexuelle Identität (Lesben, Schwule, Bisexuelle sowie trans- und intergeschlechtliche Menschen)
• Stressbewältigung
• Sucht
• Psychische Gesundheit
• Stärkung der individuellen Bewältigungsressourcen (z.B. Life skills, Resilienz)
• Bildung
• Stärkung sozialer Kompetenzen
• Kommunale Strategie / Netzwerkarbeit

• Schule
• Kinder- und Jugendheim / betreute Wohngruppen
• Freizeiteinrichtung
• Familie
• Beratungsstelle
• Sonstiges: Unterkunft für Geflüchtete

Es ist bereits ein Ergebnisbericht vorhanden.

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