Diversität lehren in Studiengängen des Gesundheits- und Sozialwesens
15.08.2024
Die Chancen auf Gesundheit sind je nach Diversitätsmerkmalen ungleich verteilt. Die Sensibilisierung von Fachkräften für Diversity-Themen trägt zu einer gerechten Teilhabe von Menschen am Gesundheitssystem bei. Die vorliegende Handreichung, die aus einer interprofessionellen Fachtagung der HAWK (Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst) Göttingen hervorgegangen ist, bündelt Ideen und Thesen, wie die Verankerung von Diversity-Kompetenzen in Studium und Lehre gestärkt und gefördert werden kann. Die Broschüre stellt dazu ausgewählte Beiträge des Fachtages und zusätzliche Impulse in kurzen Beiträgen zur Verfügung.
Schlagwörter:Diversität, Hochschule, Handreichung, Fachtagung
