Partizipativ forschen - Wie geht denn das?

Das partizipative For­schungs­pro­jekt „Kommunale Ent­wick­lung von Gesundheitsstrategien“ (KEG) ist - eben­so wie Elfe - ein Teilprojekt im Forschungsverbund PartKommPlus. In Wissenschaft-Praxis-Partnerschaften wird in KEG erforscht, wie die Ge­sund­heit auf Stadtteilebene gefördert wer­den kann. Im Fo­kus steht da­bei im­mer die Ori­en­tie­rung an lokalen Bedarfen/den Bedarfen vor Ort.

KEG führt Fall­stu­dien in Esslingen (Mettingen-Brühl-Weil) und Hamburg (Rothenburgsort) durch und hat es sich zum Ziel ge­setzt, die (Weiter-)Ent­wick­lung integrierter kommunaler Stra­te­gien oder so genannter Ge­sund­heits­för­de­rungs- und Präventionsketten zu un­ter­su­chen. Das Merkmal kommunaler Stra­te­gien ist die auf­ei­nan­der abgestimmte Zu­sam­men­ar­beit verschiedener Sektoren und Ressorts wie bspw. Soziales, Ju­gend, Bil­dung und Sport. Im Fo­kus von KEG steht da­her die Er­for­schung förderlicher und hemmender Faktoren die­ser Stra­te­gien. Hierfür kooperiert die Hochschule Esslingen in Hamburg mit der Hamburgischen Ar­beits­ge­mein­schaft für Ge­sund­heits­för­de­rung (HAG), dem Be­zirks­amt Hamburg-Mitte und der Behörde für Ge­sund­heit und Verbraucherschutz (BGV). In Esslingen sind die Stadt so­wie zahlreiche Fachkräfte und Institutionen aus der Ju­gendarbeit des Stadtteils Part­ner der Hochschule. Die verschiedenen Pha­sen des For­schungsprozesses - von der Ent­wick­lung der For­schungsfrage bis hin zum Ergebnistransfer - wer­den in  ei­gens hierfür eingerichteten Begleitgruppen zwi­schen al­len Be­tei­lig­ten abgestimmt. Die Begleitgruppe bietet, ganz im Sinne partizipativer For­schung, ein institutionalisiertes Fo­rum, um al­le anstehenden Schritte ge­mein­sam zu pla­nen, zu dis­ku­tie­ren, umzusetzen und zu re­flek­tie­ren (Aktions-Reflexion-Zyklus). Der Kreis der Begleitgruppe ist da­bei of­fen und kann sich im Verlauf des For­schungsprozesses, ent­spre­chend der Ent­wick­lung­en in den Fall­stu­dien, er­wei­tern. Aus diesem ge­mein­samen For­schungsprozess las­sen sich wie­de­rum Erkenntnisse ge­win­nen, die der Wei­ter­ent­wick­lung partizipativer For­schung die­nen.

KEG konkret - das Vorgehen

In beiden Fall­stu­dien wurde ei­ne Kooperationsvereinbarung ge­schlos­sen so­wie die Verteilung der Auf­ga­ben und Zu­stän­dig­keit­en zwi­schen den beteiligten Projektpartnern abgesprochen. Die Ziele und der An­satz von KEG wurden in kommunalen Ausschüssen und Gremien be­kannt gemacht. In den Begleitgruppen  wurden die Handlungsziele und die Instrumente zur Da­tensammlung konkretisiert. In beiden Stadt­teilen in Hamburg und Esslingen konnten Be­woh­ne­rin­nen und Be­woh­ner für ei­ne Mitwirkung als Mitforschende gewonnen wer­den. Nachdem die Mitforschenden in partizipativer For­schung geschult waren, begann die Pha­se der Da­tensammlung. Diese Da­ten wurden in der Begleitgruppe ge­mein­sam ausgewertet. Die Mitglieder der Begleitgruppe er­ar­bei­ten Konzepte zur Be­kannt­ma­chung und zum Trans­fer der Ergebnisse.

Methodik

In ihrem methodischen Vorgehen un­ter­schei­den sich die beiden Fall­stu­dien: Im Hamburger Stadt­teil Rothenburgsort interviewten die Mitglieder der Begleitgruppe Teilnehmende ei­nes multiprofessionellen Netz­werks, das es sich zur Auf­ga­be gemacht hat, ei­ne Ge­sund­heits­för­de­rungs- und Präventionskette im Stadt­teil aufzubauen und umzusetzen. Ein Leit­fa­den wurde entwickelt, um die Res­sour­cen im Netz­werk aufzuspüren und die Zu­sam­men­ar­beit zu stär­ken. Ergänzend da­zu befragten  Be­woh­ne­rin­nen aus Rothenburgsort junge Fa­mi­lien aus dem Stadt­teil über deren ge­sund­heit­liche Anliegen und In­te­res­sen. Die Per­spek­ti­ve der Be­woh­ner­schaft ist für die Wei­ter­ent­wick­lung der Ge­sund­heits­för­de­rung vor Ort we­sent­lich. Die Ergebnisse der Be­fra­gung­en der Netz­werkmitglieder so­wie der Be­woh­ner­schaft sollen künftig in die Be­ra­tung von kommunalen Partnern beim Auf­bau von Ge­sund­heits­för­de­rungs- und Präventionsketten ein­flie­ßen. Des Weiteren entsteht ein Video über die Fall­stu­die und deren Ergebnisse.

Den methodischen Hintergrund beider Be­fra­gung­en bildet der An­satz „Appreciative Inquiry”. Dieser aus der Organisationsentwicklung stammende An­satz wurde für die eigene For­schungsarbeit an­ge­passt.

Im Esslinger Stadt­teil Mettingen-Brühl-Weil erfolgte die Datenerhebung über das Anfertigen von Fo­to­gra­fien und Videos durch jugendliche Mitforschende. Ju­gend­li­che, die selbst im Stadt­teil le­ben, dokumentierten so ih­re eigene Per­spek­ti­ve auf den Stadt­teil und des­sen ge­sund­heit­liche Res­sour­cen, Potenziale und Herausforderungen. Gemeinsam mit den Ju­gend­li­chen wurden die Fotos und Videos in Workshops diskutiert und bewertet. Ein Video entstand, das die zentralen Ergebnisse aufzeigt. In diesem kom­men die Ju­gend­li­chen selbst zu Wort. Derzeit tauschen sich Fachkräfte und jugendliche Mitforschende in der Begleitgruppe über die Ergebnisse aus und er­ar­bei­ten erste Umsetzungsschritte. Bei einem Fest im Stadt­teil stel­len die Ju­gend­li­chen ih­re Ergebnisse vor und dis­ku­tie­ren diese mit der Be­woh­ner­schaft. Ziel der Esslinger Fall­stu­die ist es, die Sichtweisen der Ju­gend­li­chen in die Pla­nung gesundheitsfördernder Maß­nah­men im Stadt­teil einzubeziehen. Ge­sund­heits­för­de­rung soll sich da­mit an den Anliegen der Menschen vor Ort ori­en­tie­ren. Die in Esslingen angewandte Me­tho­de Photovoice steht in der Tra­di­ti­on partizipativer Aktionsforschung.